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讓員工從“躺平”轉為“我要干”!@雙童第2426期《自主制創業裂變營》 幫你實現!1月8日開課,年前最后一期!
時間:2024-12-27    來源:文宣科     閱讀1200次   

12月20-22日,第2425期《自主制創業裂變營》圓滿交付,參課人數超過140人!


第2425期裂變營參課師生合影


企業與員工,作為對立的雙方,兩者之間的博弈雖然很難消除,但可以最小化,前提是雙方利益一致這也是管理的三大追求之一。

利益一致、相互信任、彼此認同,是管理的三大追求。企業如果能做到這三點,就能激發員工的創造意愿,讓他們從“要我干”轉為“我要干”,從而能夠像雙童一樣,做到企業和員工共同富裕!

要實現這種轉變自主制創業裂變機制,眾多企業的最好選擇




不少企業特意派出心高管團隊組團學習


那么,雙童的自主制創業裂變機制為何能撬動員工積極性?3天2夜的《自主制創業裂變營》又是如何幫助學員解決管理難題的?一起去課程現場看看吧!



01 | 自主制創業裂變機制,怎么

讓員工從“要我干”到“我要干”?


當員工拿得多,公司就拿得少時,“人”對企業而言就是成本;當員工拿得多,公司也拿得多時,“人”對企業而言就是利潤。要實現從成本到利潤的轉變,就需要企業想辦法撬動員工的主動性,讓他們從“要我干”變成“我要干”。


如果能讓員工意識到,工作是在為自己努力,能讓自己獲得更多,就能激發他們的創造意愿,讓他們“主動干”。所以,企業只要利用合適的“機制”讓企業效益與員工利益之間建立聯系,并保持利益一致,就能實現共贏,最終讓員工拿得多,公司也拿得多!


自主制創業裂變機制,是雙童創始人樓仲平帶領雙童突破“一根吸管”的局限,破界創新,并通過不斷嘗試摸索,獨創的一套適合中小企業的裂變增長的創新模式。

該機制通過“增量共享”的方式,在保障員工原有工資的基礎上,把增量的部分按貢獻比例激勵給員工,打破了傳統的“大鍋飯”,從而減少了企業與員工的博弈,真正做到了利益一致、協同創造

第五創業體總經理周上向學員分享

推行裂變機制后,自己和團隊取得的成果


當員工拿到更多薪資報酬時,活力也自然就出來了!截至目前,雙童通過裂變機制成功孵化了16個創業體,26個經營體。40多位員工實現了從員工到小老板身份的轉變,收入更是十多倍增長!




對于雙童企業而言,形成了以吸管制造業為基礎,以國際貿易和創業教育兩大板塊為融合的新的產業模式,做到了輕重結合、虛擬結合,不僅讓雙童業績實現連年攀升,增強了企業的活力和反脆弱性,同時實現了企業和員工的共同富裕!




02 |《自主制創業裂變營》,

怎么確保能復制、能落地?


【01】 從實踐中來,到實戰中去


首先,《自主制創業裂變營》是依托裂變機制,把“雙童”的落地實操方法與成功經驗經驗有機結合不斷打磨、升級的一套針對中小微企業的管理課程,所以課程內容質量有保證。



其次,在3位負責課程交付的老師中,樓仲平老師是該機制的首創者,李二橋老師是把自主制創業裂變機制落地在雙童的實操者,劉育良老師也擁有豐富的實踐經驗,所以更能確保“從實踐中來、到實戰中去”,能切實幫助學員輸出一套企業組織創新方案,激發個體活力,推動企業裂變式增長。





【02】 課程設置科學合理



為了能讓學員通過3天2夜的學習,可以自主設計一套完整的落地方案,《自主制創業裂變營》課程設計采用理論+實踐+方案打磨+案例相結合的方式。


01

理論是實踐的基礎,先弄清楚機制的運行原理,才能談得上有效實踐!所以,在課程的第一天樓仲平老師會花費一整天的時間,深度解析雙童自主制的結構設計和原理,讓學員知其然,知其所以然!


除此之外,樓老師還通過分析機制和人才的關系,并結合雙童各個創業體總經理的案例,教會大家如何用機制撬動更多人才、撬動不同類型人才;同時,樓老師也會為大家詳細介紹自主制的推進要點以及組織機制創新和轉型注意事項,幫助學員企業少走彎路,少踩坑!
樓老師第一天課程交付的內容大綱

02

自主制創業裂變機制在雙童推行的過程中,樓老師負責思考系統和理論,李二橋老師則負責為執行和落地。


為了避免學員只會“紙上談兵”,在課程交付的第二天,則由樓仲平老師核心思想的接替者李二橋老師負責為學員交付如何將裂變機制落地實操的工具方法


他以雙童內部對裂變機制的實際運行狀況為案例教材,將課程分為五大模塊,16個小節,涵蓋了落地實操環節中會遇到的各種問題,盡可能最詳細、最全面地交付給學員操作方法!



為防止學員們“一知半解”,課程交付中還穿插了大量不定時的隨堂測試、現場閉卷考試,以加深同學們對課程內容的記憶與理解。




何在裂變機制落地過程中有效平衡公司平臺和各創業體之間的財務管理問題,是很多學員非常重視的。為此,雙童商學院還特別邀請了雙童創業共享平臺財務總監蔣秀芳來到課堂現場,為大家分享雙童的操作管理經驗。


03

每期裂變營課程第二天,晚飯后的方案打磨環節是裂變營課程的“傳統”。本次恰逢冬至,雙童餐廳師傅還早早為大家準備好了香噴噴的餃子~

暖心又暖胃的冬至晚餐~


大家吃完飯后,便又爭分奪秒趕回教室投入到火熱的方案打磨中去了,各位老師也會一直陪著大家到深夜,現場答疑補習,查漏補缺,直至每一位學員都能成功打磨出一套創業體/經營體落地方案!



“挑燈夜戰”打磨方案,無論是老師還是學員,

都在為每一個方案的誕生全力以赴


04

劉育良老師在第三天的落地實戰篇,則圍繞經營體方案怎么定?經營者怎么選?經營體和創業體落地保障這三個方面進行交付。在課程交付中,劉老師穿插了大量案例進行教學,通過拆解裂變機制在制造業工廠、電商直播、連鎖企業、外貿公司等不同行業中的落地案例,提升學員舉一反三的能力!




凡事必然都是過往無數偶然的連接。所以,《自主制創業裂變營》能夠吸引2500+創業者學習,并贏得良好的口碑,都是有跡可循的!


現在已有很多學員,通過這套機制,取得了喜人的成績。

部分學員企業裂變營落地成果——



看得見的落地成果,也讓越來越多的學員自發為《自主制創業裂變營》代言,并推薦身邊的朋友同來學習。




參與課程你還將收獲——

1、自主制創業裂變模式的底層邏輯及創新思維方法論

三天兩夜的課程,將完全交付裂變機制的理論與實操方法,讓你充分理解“為什么”和“怎么做”。







2、雙童核心經營體、創業體負責人的深度分享


與“雙童”內部創業親歷者面對面交流,深入了解機制運行細節,探討分權與分錢的實際問題。

第五創業體總經理周上跟學員互動交流第十四創業體總經理蔣秀芳跟學員分享平臺與創業體之間的財務處理問題

3、交付自主制創業裂變模式的各項規則、文本、合同等書面資料


作為自主制創業裂變機制的首創企業,“雙童”在從傳統制造業向商業模式轉型的過程中,積累了大量的實戰經驗,也更懂得中小企業在轉型中各個階段遇到的痛點、難點。


所以,“雙童”樓仲平閉關3個月,親自寫的20多萬字《自主制創業裂變營運營資料合集》,報名參課,即免費附贈!


這本書濃縮了雙童20多年的科學管理經驗和操作方法,包含了創業體、經營體制定的實操方案,可作為裂變機制在企業內推行的指導文本幫助學員企業能夠全面借鑒雙童管理經驗、少走彎路、少踩坑!與3天2夜的課程搭配使用,效果翻倍!


同時《資料合集》里面包含了各類合同協議適用范圍非常廣,學習者可以在落地實操環節即改即用

●創業體、經營體如何通過規范管理實現營收翻倍增長

●創業體、經營體的一整套權責利機制和股權分配方法

●沉淀8年、優化N次的平臺管理機制和財務監管機制

● ……


為幫助更多的中小企業實現員工從“讓我做”到“我要做”的轉變,贏得明年的開年紅頭彩,雙童商學院將在年前1月8日加開一期《自主制創業裂變營》!


如果你正面臨企業發展的十字路口,如果你也想突破瓶頸,如果你也想從傳統行業實現“數字化”轉型,如果你也想搭建一個可持續的激勵機制,最大程度激活員工創造力......


別再猶豫!你需要自主制創業裂變機制的賦能!

2526期《自主制創業裂變營》

1月8日—10日

掃碼鎖定名額!

不破不立,讓你的企業“破界”新生


 
 
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